Encuentro musical de la zona

En la localidad de San Martín de las Escobas, se realizo un encuentro musical que participaron escuelas de la zona y personas de nuestro pueblo...

Las escuelas que asistieron fueron: El coro polifónico de San Martín de las Escobas, Baile de alumnas de 6º y 5º Escuela Nº 6155 de San Martín de las Escobas, Anexo EEMPA nº 1301 de San Martín de las Escobas, Grupo pincuyos de la Escuela Nº 265de Casas, Coro Escuela Nº 266 de Cañada Rosquín, EMPPI Nº 8138 Justo José de Urquiza San Martín de las Escobas, Ballet Comunal "Raíces de mi pueblo" San Martín de las Escobas, Escuela de danzas (proyección y folclore) San Martín de las Escobas y Taller Instrumental de la Escuela Provincia de San Juan Nº 6155 de San Martín de las Escobas.

Para darles la bienvenida al público, la entrada la dió el Coro Polifónico Comunal, que cantaron "Aleluya", y lo interpretaron alumnas de 6º y de 5º con un baile.
El siguiente espectaculo lo realizamos nosotros… los chicos de 7º. Que al comienzo ensayabamos con desgano, y que al final terminamos haciendolo con mucho entusiasmo, aunque la seño Pili siempre terminaba con un grito.

Tocamos los siguientes instrumentos: Xilofones, Flautas dulces, Pandereta, Maracas.

Tocamos las siguientes canciones:
*El señor de los anillos
*Carrozas de fuego
*Luna lanar
*Can yu feel the love tonight(Rey León)
*My heart will go on (Titanic) El siguiente fue el Anexo EEMPA 1301. Grupo folclórico. Ellos tocaron y cantaron:
*Tiempo de amor (zamba)
*Entre a mi Pago sin Golpear (chacarera)
*Para los ojos más bellos (chacarera, la interpretaron Cintia y Agustin Seletti)

Luego, actuó Grupo Pincuyo. Escuela Nº 268. Cañada Rosquín. Que cantaron y tocaron la flauta dulce y con una pequeña coreo. Ellos presentaron las siguientes canciones:
*La Magia de las Palabras
*¿A quién no le gustaría? (coro)
*Pote Pote Pan (Conjunto Instrumental y de Pincuyos)
*Ojos azules
*"Hoy estoy aquí"

El siguiente fue Banda de Skuri. Escuela Nº 265. Casas. Que tocaron los skuris fue dirigido por la Sra. Pilar Dei-Cas.
Las canciones que tocaron fueron:
*Catalina
*Viva jujuy
*Marcha de Abrapampa
*Luna y Carnaval
*Fuegos de Aimará.

Después actuaron el Coro de la Escuela Nº 266. Cañada rosquín. Que cantaron las siguientes canciones:
*Algarrobo Algarrobal(anónimo)
*Qul Mazzolín Di Fiori
*Patria (Víctor Heredia)
*Mira hacia tu Alrededor (Alejandro Lerner)
*Cuando tenga la Tierra.

Luego, el canto y baile, Juan J. de Urquiza. San Martín de las Escobas. Bailaron y cantaron:
*Chacarera del rancho
*El Jardín de la República

La segunda parte del programa actuaron:
*Ballet comunal "Raíces de mi pueblo". Profesora Lorena Botta.
*Escuela de danzas, proyección y folclore. Profesora Vanesa Conserva.
*Escuela Nº 265. Casas. (Baile con banderas).

Al terminar todos los participantes cantamos una cancion llamada “Argentina es nuestro hogar”. La cantamos desafinada, pero lo que importó es el estar todas las escuelas de la zona juntas y demostrar lo que aprendimos en el año

Cambios climaticos

La Convención Marco sobre Cambio Climático de las Naciones Unidas (FCCC) que fue firmada en la Cumbre Mundial en 1992 por 162 gobiernos se enfocaba específicamente en el problema. El objetivo principal de la convención es lograr estabilizar los gases invernadero en la atmósfera, lo que prevendría una peligrosa interferencia antrópica en el sistema climático. La convención requería que todas las naciones que firmaran el tratado debieran lograr reducir sus emisiones de gases invernadero hasta niveles de 1990 para el año 2000.

En el Reino Unido, se estableció un programa que pretende lograr ese objetivo a través de la promoción del uso eficiente de la energía, como medio para reducir la generación de dióxido de carbono en todos los sectores de esa nación.

En la generación de energía eléctrica se ha invertido en plantas combinadas de calor y poder, en las que se utiliza la energía calórica que antes se perdía.

En la industria, las medidas de ahorro son específicas para cada proceso.

En el sector doméstico, se logrará a través de mejoras en el aislamiento térmico de las viviendas y la mejoría de la eficiencia de los aparatos domésticos a través de mejores diseños y mejor uso, como es el caso de la iluminación.

En el sector comercial los métodos de mejora de eficiencia se lograrán a través de métodos muy similares a los domésticos.

El transporte público, a través de mejoras en la tecnología de los motores, mejor mantención de los motores, cumplir los límites de velocidad y uso más discreto de la aceleración y frenado.

Para que esto se llegue a implementar, es necesario invertir en campañas de educación e información, establecer regulaciones y estándares, junto con fiscalización, impuestos y regulación de precios, incentivos y desincentivos económicos.

RECOMENDACIONES DEL SIERRA CLUB

• Mejorar la eficiencia de los automóviles. Se lograría a través de mejor tecnología, alivianando la estructura, mejoras en los motores y transmisión, reduciendo el roce aerodinámico, dimimuyendo la resistencia de las ruedas, etc.
• Acelerar las mejoras de eficiencia en el uso energético de industrias, residencias y establecimientos comerciales y públicos, por medio de políticas efectivas.
• Estimular y acelerar la investigación y desarrollo de tecnologías basadas en fuentes de energía de energía renovable.
• Terminar la deforestación y estimular la reforestación (Glick, 1997)